（大蒙古国）蒙古政治汉化

中统以后，为维护蒙古在中原的统治，忽必烈在政治上实行一系列汉化措施。

中统元年(1260年)四月，忽必烈遵用汉法，在中央设立中书省总领全国政务，又置十路宣抚司为地方最高行政机构。派到各地行使中书省的职权，简称行省。至元二十年(1283年)前后，行省官员不再以中书省官系衔，行省也从都省派出机构演变为地方最高行政机构，成为一级政区的名称。

中统元年忽必烈即位后，任命萨斯迦派法主八思巴为国师，统领天下释教。至元元年(1264年)，又在中央置总制院，管辖全国佛教事务及吐蕃僧俗政务，由国师八思巴领院事(八思巴升号帝师后，就由帝师领院事)。至元二十五年(1288年)，总制院改为宣政院。

蒙古国时期，蒙古是以札鲁忽赤(断事官)总司法行政事务。忽必烈即位后，将处理国家政务的权力移交给了新立的中书省，札鲁忽赤就成为专门的司法长官，于至元二年(1265年)，设大宗正府为其官署。但大宗正府并非蒙古唯一的司法系统。各投下还设有自己的断事官，枢密院，金玉府，总制院(宣政院)等都自行处理各自的涉讼，终元之世，也没形成统一的司法系统。

为了纠察百官善恶，谏言政治得失，拘刷拾括，追理财赋，至元五年(1268年)七月，忽必烈设御使台；至元五年十一月，开始议定朝仪，整理百官姓名，各依班次，听通事舍人传呼赞引然后进，一改喧扰无序的原状；至元七年(1270)正月，忽必烈设尚书省专管财赋。

南宋时，地方办学曾非常普遍。蒙古学习宋制，于至元七年(1270年)二月立社制，规定每社立学校一所，谓之社学，选择通晓经书者为师，农闲时令子弟入学。第二年，又开办了国子学，增置司业，博士，助教各一员，选随朝百官近侍蒙古，汉人子弟和俊秀者为生徒。

以上便是忽必烈即位后采取的一系列汉化措施，这些政治举措对稳定元朝的统治秩序起了重大作用。